onlayn repetitorluq ilə necə pul qazanmaq olar: bələdçi
onlayn repetitorluq ilə necə pul qazanmaq olar: fənn seçimi, ilk şagird, dərs planı və qiymət hesabı. Elan nümunəsi ilə bu həftə ilk təklifinizi hazırlayın.
onlayn repetitorluq ilə necə pul qazanmaq olar: bələdçi
onlayn repetitorluq ilə necə pul qazanmaq olar sualına praktik cavab budur: yaxşı bildiyiniz mövzunu seçin, konkret şagird üçün dərs təklifi hazırlayın və ilk ödənişli dərsi razılaşdırın. Başlanğıcda bir fənn, aydın qiymət və sadə dərs planı ilə işləməyi tövsiyə edirəm. Qazancı hesablayanda hazırlıq və yazışmaya sərf etdiyiniz vaxtı da nəzərə alın.
Hansı mövzunu və kimə öyrətməkdən başlamalısınız?
Əvvəl rahat izah etdiyiniz bir mövzunu və həmin mövzuda köməyə ehtiyacı olan bir auditoriyanı seçin. Repetitor müəyyən fənn və ya bacarıq üzrə əlavə öyrənmə dəstəyi verən şəxsdir. Bu anlayış repetitorluq haqqında icmalda da belə izah olunur.
Təklifinizi üç hissədə yazın: kimə kömək edirsiniz, hansı çətinlik üzərində işləyirsiniz və dərsdə nə edəcəksiniz. “Hamıya ingilis dili keçirəm” əvəzinə səviyyəni və istifadə məqsədini göstərin. İmtahan hazırlığı seçirsinizsə, yalnız yaxşı bildiyiniz proqram üzrə işləyin.
Öz biliyinizi dərs üzərində yoxlayın
Bir mövzunu seçib onu hazırlıqsız danışmaqla kifayətlənməyin. İzah yazın, məşq hazırlayın və səhv cavabı necə düzəldəcəyinizi göstərin. Özünüzə bu sualı verin: şagird ilk izahı anlamasa, başqa nümunə qura bilirəmmi?
- Bir anlayışı gündəlik dillə izah edin.
- Asan tapşırıqdan daha çətin tapşırığa keçid hazırlayın.
- Şagirdin harada ilişdiyini anlamaq üçün sual yazın.
- Cavabı demədən istiqamət verən ipucu hazırlayın.
- Dərsin sonunda müstəqil həll ediləcək tapşırıq seçin.
ABŞ Əmək Statistikası Bürosu repetitorların təhsil tələblərinin işəgötürəndən asılı olaraq dəyişdiyini bildirir. Bunu Azərbaycanda hamı üçün keçərli diplom qaydası kimi qəbul etməyin. Müraciət etdiyiniz yerin tələbini ayrıca yoxlayın. BLS-in peşə təsviri bu fərqi göstərir.
Şərti nümunə: Bakıda yaşayan tələbə məktəb riyaziyyatını yaxşı bilir. Başlanğıc təklifi kimi yalnız kəsrlərdə çətinlik çəkən şagirdlərlə işləməyi seçə bilər. Bu, uğur hekayəsi deyil, xidmətin sərhədini daraltmaq nümunəsidir.
Hələ kimə dərs keçəcəyinizi seçməmisinizsə, hədəf auditoriyanı müəyyən etmək üçün suallardan istifadə edin. İlk təklifinizdə bir yaş qrupu və bir əsas ehtiyac yazın.
Onlayn repetitor ilk şagirdi haradan tapa bilər?
Başlanğıc üçün sizi tanıyan insanlardan uyğun şəxslə tanışlıq istəyin. Keçmiş müəlliminizə, universitet çevrənizə və maraq göstərmiş tanışlarınıza konkret təklif göndərin. Qrupda elan paylaşmazdan əvvəl inzibatçıdan icazə alın.
“Şagird axtarıram” mesajını dərsin kimə uyğun olduğunu göstərən mətnlə əvəz edin. İnsanlardan başqalarının telefon nömrəsini istəməyin. Təklifinizi maraqlanan şəxsə ötürmələrini xahiş edin və əlaqəni həmin şəxs başlatsın.
Repetitorluq elanı necə yazılır?
Aşağıdakı şablonu öz məlumatlarınızla doldurun. Yazmadığınız təcrübəni, almadığınız sertifikatı və olmayan nəticəni əlavə etməyin. Qiymət yerini açıq saxlamayın, paylaşmazdan əvvəl tamamlayın.
Şərti elan nümunəsi: [sinif və ya səviyyə] üçün onlayn [fənn] dərsləri keçirəm. Dərslərdə [konkret mövzu] üzrə izah, birgə məşq və müstəqil tapşırıq üzərində işləyəcəyik. Dərsin müddəti [müddət], qiyməti [məbləğ], uyğun saatlar [saatlar] olacaq.
Təcrübəm: [yoxlanıla bilən məlumat]. Uyğunluğu müəyyən etmək üçün mənə səviyyənizi, çətinlik çəkdiyiniz mövzunu və məqsədinizi yazın. İlk görüşün ödənişli olub-olmadığını əvvəlcədən razılaşdıraq.
Elana öz hazırladığınız bir tapşırığı və qısa izahı əlavə edin. Tədris üslubunuzu göstərmək üçün portfolio hazırlamaq bələdçisindən yararlanın. Başlanğıc nümunəsində şagird adı və real yazışma istifadə etməyin.
Müraciət gələndə dərhal uzun təqdimat göndərməyin. Əvvəl səviyyəni, məqsədi və uyğun vaxtı soruşun. Sonra dərsin həmin ehtiyaca uyğun olub-olmadığını izah edin və konkret növbəti addım təklif edin.
Kanal seçmək üçün ilk müştəriləri tapmaq bələdçisinə baxa bilərsiniz. Bu həftə bir kanal sınayın və gələn sualları qeyd edin. Cavab gəlmirsə, əvvəl təklifin aydınlığını yoxlayın.
Məsafədən dərs vermək üçün nə hazırlamalısınız?
Dərsdən əvvəl səsi, materialı və şagirdin tapşırığı necə göstərəcəyini sınaqdan keçirin. Distant təhsil müəllimlə öyrənən arasında əlaqənin məsafədən texniki vasitələrlə qurulduğu tədris formasıdır. Əsas anlayış üçün distant təhsil izahına baxın.
Onlayn dərs üçün Zoom və ya Google Meet kimi variantları sınaq siyahınıza daxil edin. Konkret hesabınızda görüş müddətini, qoşulma qaydasını və material göstərmə imkanını yoxlayın. Burada bu alətlərin cari pulsuz planları və üstünlükləri barədə müqayisə verilmir.
Zoom ilə dərs keçmək üçün sınaq siyahısı
- Dəvət bağlantısını başqa cihazdan açın.
- Mikrofonun səsini qulaqcıqla dinləyin.
- Göstərəcəyiniz yazının telefonda oxunmasını yoxlayın.
- Şagirdin cavabı harada yazacağını razılaşdırın.
- Bağlantı kəsilərsə istifadə edəcəyiniz əlaqə yolunu yazın.
- Yazıya almaq istəyirsinizsə, bunu əvvəlcədən razılaşdırın.
Distant tədris platformaları arasında seçim edəndə dərs keçmək ilə şagird tapmağı ayrı qiymətləndirin. Repetitor kimi qeydiyyatdan keçmək üçün profil hazırlamazdan əvvəl ölkə uyğunluğunu, tələb olunan sənədləri, tutulmaları və ödənişi çıxarma şərtlərini oxuyun. Şərti aydın olmayan platformaya vaxt ayırmayın.
Bir dərsin sadə quruluşu
Əvvəl şagirdə qısa tapşırıq verin və harada çətinlik çəkdiyini dinləyin. Sonra bir nümunəni izah edin, oxşar nümunəni birlikdə işləyin və yenisini şagirdin özünə buraxın. Dərsi növbəti məşqin nə olacağını razılaşdırmaqla bitirin.
Şagird danışarkən cavabı tez tamamlamayın. Niyə həmin yolu seçdiyini soruşun və səhvin hansı addımda yarandığını birlikdə tapın. Öz qeydlərinizdə “başa düşmədi” əvəzinə konkret çətinliyi yazın.
Onlayn repetitor qiymətləri necə müəyyən edilməlidir?
Qiyməti yalnız dərs müddətinə görə qoymayın. Öz hesabınıza hazırlıq, tapşırıq yoxlama və yazışma vaxtını da daxil edin. Aşağıdakı cədvəli bazar qiyməti kimi deyil, şəxsi hesablama vərəqi kimi istifadə edin.
| Hesablanacaq hissə | Nə yazmalısınız? | Nəyi yoxlamalısınız? |
|---|---|---|
| Canlı dərs | Razılaşdırılan müddət | Dərs vaxtında bitirmi? |
| Hazırlıq | Materiala sərf edilən vaxt | Yeni material lazımdırmı? |
| Dərsdənkənar iş | Yoxlama və yazışma vaxtı | Xidmətə nə daxildir? |
| Xərclər | Tətbiq olunan faktiki ödənişlər | Komissiya və alət xərci varmı? |
| Qalan məbləğ | Daxilolma çıxılsın xərclər | Bütün iş saatlarına böləndə nə qalır? |
Şərti hesab üsulu: bir dərsin ödənişindən ona aid xərcləri çıxın. Qalan məbləği dərs, hazırlıq və yoxlama saatlarının cəminə bölün. Nəticəni özünüz üçün qəbul etdiyiniz saatlıq məbləğlə müqayisə edin.
Onlayn repetitor qiymətləri üçün bu mənbələrdən Azərbaycan bazarına aid etibarlı aralıq çıxarmaq olmur. Ona görə burada hazır qiymət yazılmır. Eyni fənn, səviyyə və müddəti təklif edən xidmətləri ayrıca araşdırın, sonra öz iş yükünüzə uyğun qərar verin.
Təklifə ödəniş vaxtını, dərsin dəyişdirilməsi qaydasını və dərsdənkənar dəstəyin sərhədini daxil edin. Endirim təklif edirsinizsə, hansı şərtlə tətbiq olunduğunu yazın. Hesabı genişləndirmək üçün xidmətə qiymət qoymaq bələdçisindən istifadə edin.
Fərdi dərs, yoxsa qrup dərsi seçməlisiniz?
Başlanğıcda fərdi dərslə işləməyi, qrup yaratmazdan əvvəl iştirakçıların səviyyəsini yoxlamağı tövsiyə edirəm. Repetitorlar həm fərdi, həm də kiçik qruplarla işləyirlər. Bu iş formaları BLS təsvirində göstərilir.
Seçimi “hansı daha çox pul gətirər?” sualı ilə məhdudlaşdırmayın. Hər iştirakçının danışmasına, tapşırıq etməsinə və düzəliş almasına necə vaxt ayıracağınızı yazın. Bunu planlaşdıra bilmirsinizsə, qrupu hələ açmayın.
Qrup üçün qəbul meyarı qoyun
Şərti nümunə: Bakıdakı bir kafenin əməkdaşları ingiliscə sifariş qəbul etməyi məşq etmək istəyirlər. Səviyyələri və məqsədləri uyğun gəlirsə, birlikdə rol məşqləri planlaşdıra bilərsiniz. Bir nəfərin əsas sözləri öyrənməyə ehtiyacı varsa, ona ayrıca başlanğıc planı təklif edin.
- İştirakçıları eyni ilkin tapşırıqla yoxlayın.
- Ümumi məqsədi bir cümlədə yazın.
- Hər kəsə cavab vermək növbəsi ayırın.
- Buraxılan dərslə bağlı qaydanı əvvəlcədən açıqlayın.
Bu həftə hansı addımları atmalısınız?
Həftənin sonunda hazır təklifiniz və sınanmış dərs planınız olsun. İlk şagirdin mütləq gələcəyini planınıza nəticə kimi yazmayın. Nəzarət edə bildiyiniz işləri tamamlayın və müraciətləri ayrıca izləyin.
- Mövzunu seçin. Auditoriyanı, ehtiyacı və xidmətinizin sərhədini yazın.
- Nümunə hazırlayın. İzah, məşq və müstəqil tapşırıq yaradın.
- Dərsi sınayın. Tanışınızla bağlantını və materialı yoxlayın.
- Hesabı qurun. Ümumi vaxtı və faktiki xərcləri qeyd edin.
- Elanı paylaşın. Uyğun çevrədə icazə ilə təklifinizi təqdim edin.
- Gələn sualları təhlil edin. Aydın olmayan hissələri elanda düzəldin.
Təqvimdə dərslə yanaşı hazırlıq üçün də yer saxlayın. Ardıcıl görüşlər planlaşdırmazdan əvvəl öz iş yükünüzü yoxlayın. Bunun üçün vaxt idarəetməsi üsullarından birini seçib həftəlik cədvələ tətbiq edin.
Sadə qeyd vərəqində müraciətin gəldiyi yeri, soruşulan mövzunu və razılaşdırılan növbəti addımı yazın. Dərsdən sonra şagirdin müstəqil etdiyi tapşırığı qeyd edin. Növbəti təklifi baxış sayına yox, bu qeydlərə əsasən düzəldin.
Başlamazdan əvvəl hansı sualları aydınlaşdırmalısınız?
Onlayn repetitorluq üçün hansı bacarıqlar tələb olunur?
Özünüzü fənni sadə izah etmək, uyğun məşq hazırlamaq və səhvin yerini göstərmək üzrə yoxlayın. Texniki tərəfdə isə bağlantını, səsi və material paylaşımını dərsdən əvvəl sınayın.
Distant təhsil ilə ənənəvi dərs arasında fərq nədir?
Distant təhsildə əlaqə məsafədən texniki vasitələrlə qurulur. Buna uyğun olaraq şagirdin cavabını necə görəcəyinizi və bağlantı kəsiləndə nə edəcəyinizi əvvəlcədən planlaşdırın. Anlayışın izahı.
Onlayn repetitor ilk şagirdi haradan tapa bilər?
Tanış çevrənizə konkret dərs təklifi göndərməklə başlayın. Uyğun qrupda icazə ilə elan paylaşın və öz hazırladığınız nümunə tapşırığı göstərin. Müraciət edənin səviyyəsini və məqsədini öyrənin.
Repetitorluq fərdi, yoxsa qrup şəklində daha effektivdir?
Hamı üçün bir variant seçməyin. Fərdi ehtiyacı ayrıca qiymətləndirin; qrup üçün səviyyə, məqsəd və hər iştirakçıya ayrılacaq məşq vaxtını yoxlayın. Əmin deyilsinizsə, fərdi dərslə başlayın.
Məlumatları hansı mənbələrdən yoxlamaq olar?
- BLS: Tutors repetitorun işi və ABŞ üzrə təhsil tələblərini təsvir edir.
- Wikipedia: Tutoring repetitorluğun anlayışını və formalarını izah edir.
- Vikipediya: Distant təhsil məsafədən təhsilin əsas anlayışını təqdim edir.
Bu mənbələri yerli qiymət siyahısı kimi istifadə etməyin. Dərs planları və elan şablonu bu məqalənin praktik tövsiyələridir; onları öz fənninizə və şagirdinizə uyğunlaşdırın.
Məni Instagramda izlə
Qısa qeydlər, praktik nümunələr və gündəlik rəqəmsal strategiya fikirləri.
Mən Anar Rustamli — böyümənin, texnologiyanın və insan düşüncəsinin kəsişməsində işləyən strateq, sahibkar və AI tətbiqi lideriyəm. 2016-cı ildən işim bizneslərə sürətlə dəyişən rəqəmsal mühitdə inkişaf etməyə kömək etmək üzərində qurulub. Böyümə sistemləri, AI-əsaslı iş axınları və nəticəni məqsədlə uzlaşdıran strateji çərçivələr dizayn edirəm. İnanıram ki, əsl böyümə strategiya, data və insan fəhmi birlikdə işləyəndə baş verir — missiyam bizneslərə AI-ı elə tətbiq etməkdə kömək etməkdir ki, həm nəticələri, həm kimlikləri güclənsin.
